以工程教育专业认证为抓手，推进山西省高校工程教育改革和一流专业建设

近年来，山西省立足区域优势和产业需求，全面实施创新驱动、科教兴省、人才强省战略，加快「双一流」建设步伐，构建高水平人才培养体系，打造具有核心竞争力的科技创新和产业发展高地，力在培养一批服务区域及国家发展战略的高素质创新人才。

为进一步推动山西省本科高校专业建设，提高工程人才培养质量，探讨以工程教育专业认证为抓手，深入推进一流专业建设，近日，由山西省计算机学会指导，山西大同大学主办，山西大同大学计算机与网络工程学院承办，青软集团、太原太工天宇教育科技有限公司协办的「工程教育专业认证推进一流专业建设研讨会」顺利召开，来自省内本科高校的近百名教学工作者参会。

山西大同大学党委常委、副校长雷建设，山西省计算机学会副秘书长、太原理工大学信息与计算机学院教授强彦出席会议并致辞。

雷建设副校长在致辞中介绍了山西大同大学的办学情况，并强调了工程教育专业认证对推动高校工程教育改革的重要性。强彦教授在致辞中表示，工程教育专业认证为高等教育提供了更多的发展机遇，由「工程教育大国」向「工程教育强国」的跨越是必然之路。

大会邀请教育部计算机类专业教学指导委员会副主任、中国工程教育专业认证资深专家、国家级教学名师蒋宗礼，青软集团副总裁兼产教融合研究院院长丁璟，以及强彦教授作大会主题报告。

蒋宗礼教授以《走科学发展之路 提高人才培养质量》为题，从新形势下对高等教育提出的新要求出发，聚焦人才「解决复杂工程问题」能力的培养，围绕课程体系、教学大纲、课程目标、教学内容及实施等环节，详细分析了各阶段材料要点及常见问题。

蒋宗礼教授作主题报告

丁璟院长从行业需求为出发点，围绕《工程教育认证质量要求及企业人才培养体系建设》的主题分享了促进高校工程教育改革，提高人才培养与企业需求匹配的经验。她就「如何以工程教育认证为抓手提升人才培养质量」，结合人才培养体系、教学和实践体系、以学生为中心的持续改进机制、产教协同助推教师能力建设、数字化方式推进教育现代化五个方向进行了详细阐述和探讨。

丁璟院长作主题报告

强彦教授在题为《工程教育认证的理解与认识》的报告中，介绍了如何以推进一流专业建设为结合点，从质量体系的高度，审视以学生为中心，持续改进的内涵和必要性，引导老师们理解工程教育专业认证中应该具体做哪些事情。

强彦教授作主题报告

在认证及专业建设中，如何面向产业建专业、服务区域经济发展的特色，如何在新旧动能转换变革中，提升传统专业的适配性，让更多的产业需求、产业技术和产业资源导入专业建设，不断打造多维人才培养方阵，构建开闭环的面向产出课程体系、提升人才培养质量。青软在17年产教融合的探索和沉淀中，用数字化技术赋能，打磨出了一套工程教育专业认证解决方案，不断为行业提供高质量的服务。

基于OBE教学理念，青软聚焦培养学生解决复杂工程问题的能力，协助高校构建面向产出的人才培养体系。以产业场景为基础，建立多学科交叉、能力融合的教学和实践体系，设计了具有行业特色和社会民生的项目案例，涵盖助农扶贫、零碳、工业4.0、气候、减灾等领域。同时，通过深化产教融合和校企协作，青软将产业和行业的资源注入教育教学体系中，提升教师工程经验的能力建设。此外，青软通过自主研发的「U+平台」，打造以产出为导向的教学场景，将教学平台与专业认证平台相结合，贯穿「教、学、评、测、练」全流程，通过有效的数据记录与分析、达成度计算、认证评价等特色的功能，实现认证申请规范化、分析评价数字化、持续改进智能化、报告生成自动化。

青软一直致力于在各区域推进教育教学研讨，深度参与高校人才培养建设环节，为高校和企业之间搭建交流的桥梁。目前，集团已在青岛、四川、福建、湖南、山西等地开展工程教育认证相关活动，旨在促进区域产业与教育的深度融合，提升教育治理体系和治理能力现代化水平，打造具有区域特色的人才蓄水池，为产业高质量发展提供有力支撑。