大模型实践进高校:青软集团联合太原师范学院办AI学堂,赋能山西高校教师

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在国家大力倡导国产化技术创新、推动关键技术自主可控,且高校亟需融入AI前沿技术、创新AI+人才培养体系的背景下,青软集团紧跟人工智能大模型技术趋势,在山西省计算机学会、CCF太原会员活动中心的指导下,于近日与太原师范学院共同举办人工智能大模型实践打造你的专属中医健康小管家人工智能学堂,面向山西省高校开展精准化师资赋能活动,助力省内高校培育高素质国产化AI专业人才。


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此次人工智能学堂活动得到了山西省高校的积极响应,太原理工大学、太原师范学院、太原工业学院、晋中信息学院、山西职业技术学院等近17所高校的50余名教师踊跃参与。活动开班仪式上,太原师范学院教务部部长赵鹏发表致辞,他强调,在国产化技术创新战略背景下,高校需主动拥抱人工智能大模型等新技术,通过师资能力提升推动课程体系革新,培养符合产业需求的「AI+」复合型人才

1.png太原师范学院教务部部长赵鹏致辞


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技术学习与教学转化深度融合,打造「双重收获」培训模式


学堂以「打造你的专属中医健康小管家」为核心场景,将大模型技术学习、实战操作与教学资源转化三者深度绑定,通过「场景驱动技术、技术反哺教学」的创新设计,让参会教师既能掌握硬核技术,又能快速产出可用于课堂的教学案例,实现「一次培训、双重收获」。

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青软资深企业工程师 巩孝刚 现场指导教学

参会教师通过ChatGLM3大模型微调实践,深入了解ChatGLM3原理与参数高效微调方法,亲手构建中医问诊指令数据集,运用P-Tuning-V2和LoRA技术完成模型微调,并基于Streamlit框架搭建WebUI界面,实现「输入症状体征到输出诊断建议与中药处方」的核心功能。此外,Qwen大模型微调实践环节带领参会教师进一步深化技术学习,教师们尝试用LoRA方法微调Qwen模型,借助GPTQ技术完成模型量化,并通过Gradio框架搭建交互界面,打造出专属的中医领域「智能问答工具」,进一步拓展了大模型在垂直领域的应用思路


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探索跨学科融合路径,丰富AI通识教育资源


除了硬核的技术实战,人工智能通识课赋能环节聚焦教学应用与跨学科融合,为高校教师提供了全新的教学改革思路。青软解决方案经理高月围绕《AI大模型驱动高校跨学科创新融合开展专题分享,从课程体系构建、教学模式创新等方面,为高校如何打造「AI+」三层次人才培养体系、推动人工智能与各学科教学深度融合提供了切实可行的方案

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青软解决方案经理 月 专题分享

此外,活动还组织了人工智能通识课案例体验环节。教师们通过亲身体验大模型在音乐生成、脑图创建、法律咨询等多个场景的应用,直观感受到了AI技术在丰富课堂教学内容、提升教学效率、培养学生AI素养方面的巨大潜力,为后续开展相关教学工作积累了宝贵的实践经验。



此次人工智能学堂的举办,不仅为山西省高校教师搭建了技术学习与交流的平台,更契合了国家国产化技术创新与高校人才培养改革的战略需求。通过学习,参会教师不仅深入掌握了大模型微调、RAG技术应用、WebUI搭建等核心技能,还获得了将产业前沿案例融入教学的实践方案,为推动高校「双师型」队伍建设、培养高素质「AI+」专业人才提供有力支撑。

值得一提的是,青软集团在人工智能教育赋能领域已积累深厚实践基础。此前,青软已在山东、广东、湖南、贵州等多个省份成功举办类似人工智能学堂活动,累计覆盖数百所高校,帮助大量高校教师提升了技术实践能力与教学创新水平,形成了可复制、可推广的高校师资赋能模式。

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往期人工智能学堂剪影(部分)

未来,青软集团将继续联合各地高校与行业资源,持续推进人工智能教育下沉与师资赋能工作,为更多地区培养符合产业需求的复合型专业人才,助力我国人工智能产业高质量发展与关键技术自主可控。













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本篇文章来源于微信公众号: QST青软集团

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