疫情当道，线下教学受阻，教育行业纷纷转为线上教学模式。这一次线下到线上的集中转变，加快了持续数年的高校教育数字化转型进程，再一次印证了转型的必要性和迫切性。
这场遍及全国的转型，需要对多元化的教学场景、海量的优质资源做数字化改造，使其适用于线上教学需求。而这数字化改造，必须依托于专业的线上育人平台系统。青软实训自主研发的U+新工科智慧云，就是这种平台系统。
U+新工科智慧云平台已入选华为严选解决方案，在国内多所高校得到了深入实施，聊城大学计算机学院就是其中之一。
盯紧客户需求的极速响应和周密部署
青软实训与聊城大学在新工科建设、工程教育专业认证、专业共建等方面有着多年的密切合作，成果丰硕。
在此基础上，双方在2018年开启了智慧教学系统的新合作。青软实训为聊城大学计算机学院研发、部署U+新工科智慧云平台，以支撑教育数字化转型，进一步推动工程教育专业认证。
不同于许多高校在面对线上教学时的茫然无措，聊城大学计算机学院第一时间就明确了使用U+平台支撑线上教学的思路。这是因为：一方面，U+平台对IT专业课程具有良好的适用性，平台的专用服务器能够保证网络的流畅响应；另一方面，经过了一学期的实践应用，学院的老师及学生对U+平台的操作非常熟悉，实施更为容易。
聊城大学U+专属运营团队快速响应，为学院制定了《聊城大学2020年春季学期运营实施方案》，这套包含了疫情期间远程授课支撑的方案很快得到了院方的认可，青软团队火速开启了特殊时期的高效支撑。
运营团队全程提供远程授课支持，包含需求搜集、问题解决、平台改进等。开课前，团队成员与老师进行一对一的沟通，并协同研发团队对平台功能做了新一轮的更新，新增了网络直播模块。
为实现外网的顺利访问，青软实训运营团队与院方一同，将U+专用服务器托管到了实验与网络信息中心机房，并完成了域名的申请，保障了网络带宽和系统安全，形成了基于U+新工科智慧云的落地实施方案，U+平台也成为了计算机学院教师远程授课的第一选择。
U+平台对线上教学的有力支撑
为实现线上教学，老师们普遍使用直播授课代替传统课堂、线上作业代替纸质作业、在线答疑代替现场互动，U+新工科智慧云平台能够为高校提供“平台+内容+服务”的综合解决方案，是贯穿本科四年人才培养的教学评测练一体化平台，在抗“疫”期间，为聊城大学计算机学院的线上教学提供了强有力的支撑。
1. 优质课程及企业级项目和开发过程支撑平台
U+平台不仅支持课程资源的自定义筛选，还支持多种格式的自主上传。李寰老师把教材扫描成电子版，标注了关键知识点后，将电子版教材、视频、PPT等课程资源构建在了U+平台上，供学生参考。
此外，U+平台作为华为严选解决方案，集成了企业级开发环境——华为软件开发云，并集聚了海量的企业级项目案例。凌海云老师充分利用了这些优质的企业资源，将实训任务纳入了线上教学计划，在平台上为学生布置实验任务，同时让学生参考已有的企业案例，在线进行项目实训，提高学生的实践能力和解决复杂问题的能力。企业级开发环境及案例的融入，是青软实训与华为深度合作的成果之一，为疫情期间的“停课不停训”提供了有力支撑。
2. 多元化的教学场景落地
备课、讲课、互动、预习、作业、测评、考试……普通直播软件不能满足这些多元化教学场景的线上转换，但U+平台可以。
张亚卿老师在U+平台上做课程设计时，考虑到是这次授课面向的是分散在全国各地的学生，他们的网络环境各不相同，因此首堂课侧重于课程介绍、开课目的、相关知识等理论性知识，不仅能够让学生提前对所学课程有全面的认识和了解，也给了他们一个适应网络上课、调试听课设备及环境的缓冲机会，避免学生因网络问题错过核心知识。
另外，平台的签到功能被很好地利用了起来，老师们会不定时地发起签到打卡通知，并依据后台详细的出勤数据，检验在线听课质量，规范听课出勤情况。
作业的布置、批阅、统计也在U+平台上完成，李寰老师在平台上给学生布置了题量较大、题型丰富的作业任务，以供学生在线练习。而作业的审阅批改、得分率的自动分析等工作，则可以在短时间里利用U+平台完成，李老师依据后台的各类图表数据，能够对学生掌握各知识点的情况进行实时跟踪，适时调整讲解侧重点，优化授课流程。
对学生而言，U+平台自带的优质课程资源，为他们的参考预习提供了详实的资料。学生以平台为载体，依据自身对知识的掌握程度，按需提取所需的知识内容，完成课前预习及课后巩固，形成教与学的良性闭环。
3. 来自老师的使用反馈
U+新工科智慧云是学院老师们线上授课的最主要支撑平台。
张老师表示：
“U+平台功能比较完整，从前期备课时资料的发放、到直播课程、再到课后作业，都可以在这一个平台上完成，操作也比较简单，用起来很‘清净’。教学就是教授和学习，其他额外的功能容易分散学生注意力。”
亓民勇老师充分利用U+新工科智慧云平台完成备课、直播授课、课后练习等完整的教学环节。
对于U+平台，亓老师如是说：
“U+平台经过上学期的使用，不管是老师还是学生都已经熟悉了相关操作，上手比较快，直播功能经过多频次的操作使用起来也比较顺利，整体来讲平台用着还不错，青软实训相关的服务也做得非常到位。”
总 结
两周的云端授课，有35位老师在U+新工科智慧云平台上创建了66门课程，线上授课覆盖了1518名学生，在熟悉的平台支撑下，师生们已逐渐适应了线上教学形式。
经此一“疫”，U+新工科智慧云平台已切实深入到了学院师生的教学、学习之中，成为了教育数字化转型中的有力武器，将来势必会在工程教育专业认证工作中发挥更多作用。