聚焦企业战略人才需求与工程硕士高质量就业，校企协同创新「卓越工程师培育模式」

高校研究生培养与产业需求存在明显脱节——传统模式侧重学术理论，学生工程实践能力薄弱，而产业亟需「能解决实际问题、兼具技术与业务素养」的复合型人才。对此，必须围绕「工程实践」能力提升重构培养模式与校企合作机制，以产业项目实训为基础，以企业真实工作场景为核心，最终培育出「能落地、善攻坚」的卓越工程师。

作为青软集团创始人、董事长及青岛市政协委员，刘全积极对接国家创新驱动发展战略与区域经济需求，在他的引领下，青软集团以技术研发实力与产业资源整合能力为核心支撑，与青岛大学、歌尔股份深度联动，成功打造出适配研究生培养的协同育人样板。

针对高校研究生培养中「理论与产业需求脱节」的核心痛点，青软集团联合青岛大学、歌尔股份（以下简称「三方」）等精准发力，构建「高校+链主企业+专业化服务机构」的三方协同体系，针对消费电子与人工智能两大领域，形成以工程实践能力贯穿始终的全链条产业人才培养闭环。

消费电子领域，三方打造「招生-培养-实践-就业」全链条模式：研一阶段将专业课程与产业实训项目结合，让学生提前对接产业实际场景、夯实行业适配能力；研二至研三学生进入歌尔股份，围绕核心技术难题开展课题研究，校企导师共同指导；同时提前锁定校招席位，实现「培养即定岗」。 

人工智能领域，青软与青岛大学制定计算机技术专业硕士联合培养方案，课程覆盖机器学习、生成式大模型等前沿技术，实践课题源自产业真实场景，并细分四大培养方向，培育「技术+场景」复合型人才。

创新培养模式下，为把握人才培养方向与质量，三方以「资源共享、过程共管、人才共育」深化协同 ，共同成立「卓越工程师学院理事会」，搭建起校企多方联合的人才培养管理单元。

这一机制不仅拉通了校企产教融合的深度，更实现三大关键突破：一是解决高校实践短板，以产业项目实训替代传统实验室教学，提升学生复杂问题解决能力；二是满足企业人才需求，定向培养高层次卓越工程师人才，缩短员工培养周期、降低用人成本；三是构建产教融合良性生态，青软以第三方枢纽角色打通校企资源壁垒，形成「招生有方向、培养有场景、就业有保障」的可持续培养场景。

这种「多方联动、权责清晰」的模式，既破解传统校企合作「多头管理、责任模糊」 痛点，更从制度与实践落地双层面，为人才培养质量提供有力保障。

在青岛大学研究生培养合作中，青软集团从资源、教学、服务三方面入手，形成贯穿培养全流程的支持模式：

资源层面，牵头研发精品课程及产业项目案例库，依托U+平台集聚1800余个工程案例、300余项产业项目，为研究生提供体系化、高质量的学习资源，以及真实企业开发环境，通过该模式，既确保教学内容与产业前沿紧密衔接，也能让研究生在解决产业实际问题的过程中积累工程经验、提升技术能力；

教学层面，推行「项目驱动、案例贯通」教学模式，开设专题讲座覆盖技术趋势、工程管理等核心主题，并组织研究生参与「华为云·青软杯」等创新赛事，激发创新思维与团队协作能力；

服务层面，建立严格的项目管理与成果审核机制，引导研究生树立严谨求实的学术态度，打通「招生-培养-就业」闭环，助力研究生实现高质量就业。

 

高校教育紧扣产业需求、企业资源融入培养环节，是培育国家战略所需高层次工程人才的关键。青软集团将持续联动高校与企业，聚焦重点领域匹配卓越人才，以产业真实场景提升工程能力、助力高质量就业，深化协同育人核心模式，输出研究生培养创新实践，为国家和区域输送优质高层次工程人才，推动产教融合再上新台阶。