7月2日，青软实训联合国家示范性软件学院联盟，华为共同举办《助力高校建设发展新工科研讨会》在青岛市高新区隆重举行。教育部高等教育司理工处处长吴爱华与来自北京大学、南京大学、复旦大学、上海交通大学、天津大学、中国科技大学等37所国家示范性软件学院以及青软实训合作院校的校长、院长、专家等近200人出席会议。
当前全球范围内新一轮的科技变革及产业革命正在加速进行，以新技术、新业态、新产业、新模式为特点的新经济的发展需要创新型的工程科技人才的培养体系进行支撑。在此背景之下，教育部提出了新工科建设的战略规划，并于近期陆续公布了新工科建设的”复旦共识”、”天大行动”、”北京指南”,进一步明确了新工科建设的内涵及行动指导指南。
如何理解新工科的内涵，已有的产教融合教育实践如何与新工科相结合，下一步如何具体实践及推进。本次会议为理清发展思路、明确发展目标，举办的非常及时及必要。
会议由国家示范性软件学院联盟秘书长、北京交通大学软件学院院长卢苇教授主持。
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QST青软实训集团董事长刘全在欢迎辞中，结合青软实训11年的发展历程，回顾及总结了校企合作人才培养的传统实训、专业共建、产教深度融合等不同发展阶段，各阶段青软实训教育理念以及产品服务的不断的迭代和发展，以及青软实训“推动教育与产业无缝衔接”的使命。他倡议，各位同仁以新工科建设为契机，聚集各方力量，共同打造产教融合的教育新生态。
吴爱华处长围绕新工科建设作了题为《加快发展和建设新工科 主动适应和引领新经济》的大会主旨报告。通过报告，吴处长进一步阐述了在科技及产业变革以及深化供给侧结构性改革的背景之下，高等教育主动应对未来、改革创新进行新工科建设的必要性；示范性软件学院建设、卓越工程师计划等前期实践为新工科建设打下的良好基础；以及围绕”复旦共识”、”天大行动”、”北京指南”等形成的新工科建设的内涵、发展新范式、建设改革路径等的详细诠释。
青岛高新区软件事业部部长张志强以《打造国家创新创业先导区 开创高端人才新聚点》为主题做了报告，阐述了高新区如何通过政策创新引领体制机制创新，在新经济背景之下，为各类创新型人才提供全新的发展及创业平台。
随后，北京大学软件学院常务副院长吴中海教授，以及教育部软件工程专业教指委副主任，南京大学软件学院副院长骆斌教授，分别围绕新工科建设做了主题报告。
吴教授以《新工科建设与示范性软件学院发展》为题，阐述了北大以推动学科交叉融合和跨界整合、推动应用理科向工科延伸为核心进行新工科建设的思路，以及示范性软件学院如何在前期实践基础上继续在新工科建设方面发挥示范引领作用，构建一流学院、一流学科，培养一流人才的思路。
骆教授以《刍议新工科软件类专业的使命与教学建设》为题，阐述了软件类专业在新工科建设中的关键地位，以及从教育理念及模式角度出发，新工科软件专业人才培养的新素养、新理念、新知识体系、课程设置原则及关键内容、新教学方式及手段。
QST青软实训CEO郭晓丹以《新工科建设-产教融合校企协同育人模式的探索与发展》为主题，讲解并发布了新工科建设下”产教融合3.0人才培养模型”,推动高校教育高效率，高质量，适应产业发展，将DevOps理念应用在教育中，真正将教育和产业做到端到端，人才在培养过程中能够迭代成长，满足新经济下跨行业跨领域人才培养要求。郭晓丹提出，目前大部分校企协同育人模式仍处在产教结合的2.0阶段，青软实训自2016年开始践行产教融合3.0新模式，今天正式发布将会为高校提供从人才培养模式创新，教育资源，教育平台，教育服务等各个方面与高校共同推动新工科建设。
郭晓丹同时提出，新工科建设下，对高校教师提出了很大的挑战，应用现代信息技术，为教师提供自动化教学工具平台，实施课堂教学，实践教学，对教师来说是强有力的工具。青软实训作为产教融合3.0的引领者，与华为携手自2016年开始深入研究，将青软实训对工程应用型人才培养经验与华为雄厚的技术和管理积淀融合，将青软实训工程教育平台与华为软件开发云深度融合，形成国内唯一面向高校开放的”工程教育云”。会上，华为云专家程绪超以《华为DevOps理念及最佳软件工程思想实践》深入介绍了华为先进的DevOps开发理念，华为软件开发云联合青软实训为高校提供的技术与服务。
在教育部高等教育司理工处处长吴爱华，国家示范性软件学院联盟副理事长，上海交通大学软件学院院长臧斌宇，青岛高新区软件事业部张志强共同见证下，青软实训&华为软件开发云”工程教育云”解决方案正式发布。
会上，同时启动了教育部”产教融合，协同育人”项目授牌仪式，山东科技大学，山东农业大学，山西大学，南京信息工程大学，南通大学，苏州科技大学，内蒙古师范大学，大连工业大学等38所高校与青软实训合作获得教育部产学合作项目。青软实训已通过该项目与高校共同开展教学内容和课程体系改革、师资培训、校外实践基地建设、双创教育改革和大学生双创训练等方面的研究和实践，推动教育与产业的无缝衔接。
因势而谋、应势而动、顺势而为，新工科为产教融合提供了新思路，新要求，产教融合将会为新工科建设落地提供扎实的支撑，迎来产教融合的新发展。